Klassenjas

Iedereen is verschillend, niemand hetzelfde. Toch ontstaat er, wanneer leerlingen samen observeren, ontdekken en spelen, een gedeeld perspectief: dit is ónze klas. Net zoals je bij een sportclub of muziekvereniging niet meedoet omdat je identiek bent, maar omdat je iets deelt, werkt het ook in een klas en in een stad. In dit project onderzoeken leerlingen wat hen verbindt. Ze denken samen na over wat ze belangrijk vinden in de klas en waar ze als groep voor staan.
 

De leerlingen ontwerpen en maken gezamenlijk een Klassen‑jas: een groot, tastbaar symbool waarin hun ideeën samenkomen. De jas wordt opgebouwd uit gerecyclede materialen zoals oude stoffen en resttextiel. Elk kind draagt iets bij, in de vorm van een afbeelding, een patroon, een woord of een zin. Vanuit deze gezamenlijke zoektocht ontstaat ook een klassenmotto dat hun verbondenheid samenvat. Het wordt een gezamenlijk kunstwerk, een monument voor de klas en voor de verbondenheid die daarin groeit.

De Klassen‑jas staat uiteindelijk symbool voor een groter idee: net zoals een klas een gemeenschap vormt, is ook de stad een plek die we samen maken. Iedereen hoort erbij, iedereen draagt iets bij, iedereen heeft een plek. De klas, maar ook de stad, is van ons.